Explorando a Interdisciplinaridade: Relato de Experiência na Residência Pedagógica com um Projeto Integrado em Montagem e Manutenção de Computadores
Resumo
Este relato de experiência descreve um projeto interdisciplinar realizado no âmbito da residência pedagógica,
abordando os conceitos de montagem e manutenção de computadores, com enfoque nas disciplinas de Computação,
Física e Química. O objetivo foi proporcionar aos estudantes uma abordagem prática e integrada, explorando o estudo
de resistores e capacitores no contexto da informática. O projeto teve como objetivo principal promover a
interdisciplinaridade entre as áreas de Computação, Física e Química, utilizando a disciplina de Montagem e
Manutenção de Computadores como ponto de partida. Buscou-se desenvolver nos estudantes uma compreensão
aprofundada dos princípios elétricos relacionados a resistores e capacitores, e sua aplicação no contexto da informática.
A metodologia adotada consistiu na integração dos conteúdos das disciplinas envolvidas por meio de aulas teóricas e
práticas. Os estudantes foram incentivados a explorar a relação entre resistores, capacitores e o funcionamento dos
computadores, realizando experimentos, simulações e atividades de montagem de circuitos eletrônicos. A abordagem
prática foi complementada por discussões teóricas e estudos de caso, permitindo uma compreensão mais ampla e
contextualizada dos conceitos abordados. Os resultados obtidos demonstraram que a abordagem interdisciplinar
contribuiu significativamente para o aprendizado dos estudantes. Eles adquiriram uma compreensão mais profunda dos
princípios elétricos relacionados a resistores e capacitores, bem como sua aplicação na montagem e manutenção de
computadores. Além disso, a integração entre as disciplinas proporcionou uma visão mais ampla e conectada dos
conhecimentos, estimulando o pensamento crítico e a resolução de problemas. O projeto interdisciplinar na residência
pedagógica fortaleceu a compreensão dos estudantes sobre a interrelação entre Computação, Física e Química na
montagem e manutenção de computadores. A abordagem prática e integrada despertou o interesse e desenvolveu
habilidades essenciais, preparando-os para os desafios da área.
abordando os conceitos de montagem e manutenção de computadores, com enfoque nas disciplinas de Computação,
Física e Química. O objetivo foi proporcionar aos estudantes uma abordagem prática e integrada, explorando o estudo
de resistores e capacitores no contexto da informática. O projeto teve como objetivo principal promover a
interdisciplinaridade entre as áreas de Computação, Física e Química, utilizando a disciplina de Montagem e
Manutenção de Computadores como ponto de partida. Buscou-se desenvolver nos estudantes uma compreensão
aprofundada dos princípios elétricos relacionados a resistores e capacitores, e sua aplicação no contexto da informática.
A metodologia adotada consistiu na integração dos conteúdos das disciplinas envolvidas por meio de aulas teóricas e
práticas. Os estudantes foram incentivados a explorar a relação entre resistores, capacitores e o funcionamento dos
computadores, realizando experimentos, simulações e atividades de montagem de circuitos eletrônicos. A abordagem
prática foi complementada por discussões teóricas e estudos de caso, permitindo uma compreensão mais ampla e
contextualizada dos conceitos abordados. Os resultados obtidos demonstraram que a abordagem interdisciplinar
contribuiu significativamente para o aprendizado dos estudantes. Eles adquiriram uma compreensão mais profunda dos
princípios elétricos relacionados a resistores e capacitores, bem como sua aplicação na montagem e manutenção de
computadores. Além disso, a integração entre as disciplinas proporcionou uma visão mais ampla e conectada dos
conhecimentos, estimulando o pensamento crítico e a resolução de problemas. O projeto interdisciplinar na residência
pedagógica fortaleceu a compreensão dos estudantes sobre a interrelação entre Computação, Física e Química na
montagem e manutenção de computadores. A abordagem prática e integrada despertou o interesse e desenvolveu
habilidades essenciais, preparando-os para os desafios da área.
Palavras-chave
Interdisciplinaridade; Circuitos elétricos; Resistores e capacitores.
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