METODOLOGIAS FACILITADORAS DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Resumo

Resumo:A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que busca a alfabetização e a continuidade dos estudos de pessoas que não tiveram  acesso à educação formal na idade adequada. No contexto brasileiro, a  demanda por EJA é grande e crescente, e uma das disciplinas mais importantes  para esses estudantes é a Língua Inglesa. Explorar as abordagens e técnicas  que podem ser utilizadas para tornar o ensino de inglês mais eficaz e acessível  para estudantes adultos, considerando seus diferentes níveis de conhecimento  prévio, habilidades e necessidades específicas. A relevância do tema  metodologias facilitadoras do ensino de Língua Inglesa na Educação de Jovens  e Adultos (EJA) é bastante significativa. O uso de metodologias facilitadoras no  ensino de Língua Inglesa na EJA pode ser uma estratégia eficiente para  promover a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos. Essas metodologias  podem envolver o uso de recursos tecnológicos, jogos educativos, atividades  lúdicas, materiais didáticos diferenciados, entre outros. A pesquisa está sendo conduzida em uma escola que oferece a modalidade EJA em um município de  Passagem Franca do Piauí, utilizando uma abordagem qualitativa, com coleta  de dados por meio de observações em sala de aula e entrevistas com o professore responsável pelo ensino de língua inglesa na EJA. Em suma, a  pesquisa de campo na EJA proporciona uma compreensão mais ampla das  práticas pedagógicas adotadas nesse contexto. Os resultados indicam uma  variedade de abordagens utilizadas pelo professor, evidenciando a importância  de adaptar as metodologias às necessidades e características dos alunos da  EJA. Esses achados podem contribuir para a reflexão sobre as práticas  educacionais e auxiliar na busca por estratégias mais eficazes de ensino de  língua inglesa na EJA. 

Palavras-chave :Educação de Jovens e Adultos; Língua Inglesa;  Metodologias facilitadoras.